实用的初三作文锦集8篇

时间:2021-07-14 03:31:23 初三作文 我要投稿

实用的初三作文锦集8篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的初三作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的初三作文锦集8篇

初三作文 篇1

  “有一个班主任叫做老李

  下午六点出现眼神恰似黑背

  手里端着一个热腾腾的茶杯

  嘿嘿嘿,我们要不要来开班会!”

  (改编自彩虹合唱团《感觉身体被掏空》)

  ——题记

  他绝对是我见过最令人难忘的老师。

  一双万年不变的土绿土绿的运动鞋,一件万年不变的土绿土绿的运动服,一个万年不变的土黑土黑的运动包,以及一双万年不变的一摘下眼镜就变得土萌土萌的小眼睛(十分睿智的大眼睛)。这就是我们自称“文艺青年”的班主任。

  他不时髦,他真的一点都不时髦。却还在课堂上得意地为我们科普一些新奇的网络用语,还解释得头头是道。虽然那些词语我们都明白,可我们不明白的是,一个老师,而且是一个班主任,全班的作业要批不说,明天的课程要准他哪有时间去知道、理解这些词语?现在社会在进步,信息量庞大得如同爆炸。相比之下,如此轻松的我们,时不时会与网络进行接触,大脑里的知识不断更新。而他,为了与我们有共同语言,也一直在努力。他看似在为自己的博学骄傲,实际上又有谁能真正理解他为了学生做的种种努力?

  他不帅,他真的一点都不帅。可在我们心中却是男神一般的存在。无论是教学方法,还是为人处世,他都简直完美无缺,搞得当我们向别班同学提起他时,总是“我们老李”这,“我们老李”那的,还一边拍拍胸脯,满是自豪。

  他不年轻,他真的已经不年轻了。可还和十二三岁的孩子一样每天都活力十足,笑起来时都只觉得阳(阴)光(险)灿(至)烂(极),使得“老李的微笑”成为了班级热词。时不时开开玩笑,逗逗学生,上他的课气氛从来没有尴尬过。

  他不无聊,他真的一点也不无聊。他一天有那么多事情,忙都忙不完,却还要管理班级卫生、装饰,学生的人际、心理。仿佛只要是关于我们的,他都要来管一管,不到他满意不罢休。

  他不傻,他真的一点都不傻。可他上课时却还傻傻地“一不小心”就偏题。还记得有一次他在给我们讲试卷,讲着讲着就扯到他最喜欢的创意广告(好像是士力架)。当他越扯越远的时候,总是“垂死病中惊坐起”般的一声惊道:“哦,我们讲到哪儿啦?”随后引来全班一场大笑。其实,我们还真得感谢他看似寻(扯)常(淡)的偏题式科普。

  哎!我真的一点都不喜欢他!因为,我害怕……

  如果真的喜欢他的话,毕业了,会不会舍不得这个可爱的老班?

  光是想想就觉得很可怕啊!毕业什么的……还是算了吧。时光,就让它永远停留在这有他在的初中吧!

  哎,老李老李,一辈子做你的学生!

初三作文 篇2

  现在抄袭事件越来越严重,特别是牵涉到中考、高考作文的抄袭事件屡次发生,这不得不引起社会和教育界的重视和担心。

  我们每个人都会有自己的想法和意见,可以用口头表达出来,也可以用书面形式表达出来,但为什么在嘴上说得头头是道,但要诉诸笔端就“半天写不出个字”来呢?看来我们是缺乏写作能力。

  这一次,我为了完成老师布置的作文任务,竟然去抄袭别人的范文。老师发现后,把我叫到一旁,语重心长地对我说:“我希望你只是为了把作文写精彩些,一时起了歹心罢了。虽然你暂时可以交差了事,还极有可能因文章出色得到老师的夸奖,将此美文推荐到报刊杂志或互联网上,但你之后的心情会好受吗?你心里总是不踏实,总是担心被人揭穿,这种提心吊胆的滋味好受吗?就是别人说出一个字,我想你的脸色兴许也会大变,心里紧张得不得了,似猫抓一样吧?而且总去抄袭别人的文章,自己的作文能力就得不到提高,会停滞不前甚至倒退。你希望一到考试就捉襟见肘,写得一塌糊涂吗?严格说来,抄袭别人的文章是一种侵犯他人著称权的违法行为,情节严重者还会被追究法律责任。与其心里这样不踏实,不如写出真正属于自己原创的文章。”

  我听过老师的一席话,才明白抄袭不仅是我们对知识的亵渎,也是我们道德品质的败坏,抄袭是对别人的文章抱无所谓的态度,同时,也是一种侵权的违法行为,是不尊重他人的著作权的表现。你想作文本来就是为发挥创作的独特性而设计的,如果每个人都去抄袭,那还能表达自己的真情实感吗?社会文化还能有进步吗?这样将会比“八股文”还要严重。所以,著作权限制抄袭行为,强调对作者著作权利的保护。

  我们抄袭别人的东西,相当于是偷窃别人的劳动成果,也许我们这样是能够敷衍老师,也许还会因此受到一点点赞美,却不能心安理得。试问别人若“拿走”你的文章,你又将如何?你肯定会认为这个人的道德太差了,一点水平都没有……如果你都会这样看待别人,那你会怎么看自己?同样认为自己没道德吗?还要无所谓继续若无其事地抄下去吗?——说得不入耳一点,就是继续“拿别人的屁股当脸”吗?“己所不欲,勿施于人”,我们要学会对抄袭说“不”!

  我们是高级动物,有自己独特的想法,就应该大胆的提出来。好的别人可以采纳;不是很好的,可加以改正做得更好。我们不一定要完全按照别人的说的办,依样画葫芦,这就是“遥控机器人”了;自己有个脑袋就应该大胆的想,就要想个痛快。把自己的想法写下来并加点优美的语言,也许就是一篇一流的文章,写作就变得简单了,这样我们就不必再抄袭别人的了。就算我们的文章写得不是很好,但也是我们自己的,这也不是一件可耻的事。

  我们应该补回这一缺失的道德,学会对抄袭说“不”,坚决抵制抄袭之风的诱惑!

初三作文 篇3

  时间匆匆地来了,又匆匆地走了。还记得那次军训,升到初中的第一次军训,大家都互不认识,都显得很稳重、绅士。等大家都熟悉后,原来的那些稳重、绅士刹那间全都消逝,而留下的是欢声笑语,打打闹闹。

  初一,大家都欢声笑语、快快乐乐的,即使是在上课,偶尔也会有细语传来,使大家哄堂大笑。大家过得都很开心、快乐。大家都非常珍惜彼此间的友谊。

  初二,随着功课越来越难,再加上物理和化学,使大家的学习生活更辛苦了一些。虽然是这样大家都过得很开心,玩得很好。男生们一起打篮球,一起踢足球。女生们聊着班上的八卦。男生女生也时常有嬉戏,打闹。这时大家都更熟悉了。时间一天天过去,大家依然开开心心的,但也有人开始留意大家在一起的时间不多了,开始珍惜着彼此。

  上了初三,时间一分一秒的流逝,大家上课都很认真听讲,再也没有了往日的嬉戏,大家都异常地认真。因为大家都知道没有时间了,没有剩余的时间。随着中考时间的接近,也就意味着离别的时间离我们越来越近了。大家都没有了昔日的打闹,彼此都非常的和睦,大家都很珍惜这最后的时光。

  网上有这么一条说说:“如果让你重新上一遍初三,你愿意吗?”大部分网友都选择不愿意,可后面说:“如果是和他们一起呢?”,那些不愿意的网友都选择了愿意。我很在意他们,同样也很珍惜我们在一起的时光,剩下的时间我会倍加珍惜的。

  初三,别走……

初三作文 篇4

  闪电和六月的雨交融,把天和地交织在一起,渐渐的拉拢着这张网,把世界拢在一起,缩小,缩小,再缩小,缩小到在同一片天空下享受着一样的风和日丽,享受着一样的狂风暴雨。

  雨落在世界上的每一个角落,每一个角落都享受着雨的洗礼。阴暗的天空向大地无情的压下来,毫无保留的似乎是要回到盘古苏醒之前的那片混沌,暗无天日,毫无生机。

  雨打在每一片花瓣上,残酷的打折了花的茎杆,花瓣洒落一地,又被雨坚决的打进泥土里,雨过天晴后,剑气被打落的花瓣,上面布满了折痕,像是一根根血管,血液流进泥土里,被腐蚀,被分解。

  只出现在人们眼中美丽的花落了,它失去了往日的妖艳,它的命运,只有这样吗?不不不,当然不会,那是因为你没有看到她的眼,暴风雨过后,它的根扎得更深了。雨没有灭杀他的光鲜亮丽,雨只是给予了它更强的生命力和比往日更加光彩夺目。

  雨给予了花无数次的生命。

  在世界的某些地方,那里没有花,只有仙人掌,只有胡杨林,这里便是沙漠。迷路于沙漠里的人,没有水没有食物,什么都没有,只有晒的人虚脱的太阳和滚烫的沙子,活着走出去?不不不,你以为那是绿洲吗?没有任何与外界联系的机会,你以为会在沙漠里发现救援吗?那是不可能的!?

  只有雨,如果你命不该绝的话,或许会有那么一点的“天街小雨”唤醒你已经干渴的心。

  雨给予你一次生命,或许可能让你活下来。但是,雨让你在这个美丽的世界多停留了一会,所以,你要感谢它,感谢这个用生命敲击世界的声音——雨声。

初三作文 篇5

  寂寞,孤独,与独处,他们三个之间会有什么关系呢?也许它们就是三个不离不弃,行影不离的好朋友吧。每一次独处,寂寞和孤独它们可能也会随之而来。

  当我拿出冰冷的钥匙,打开了门,一股股暖暖的气体好像从屋子里跑了出来,我踏进了客厅,一切都好安静,客厅里的所有东西都静悄悄的,就连阳台上的那些植物,也都静静的呆在那里,好像,它们还是我出门前的那个姿态。

  脱下沉重的外套,我便走进了我的房间,我坐在书桌前,静静的看着书桌上摆放着的东西,静静的听着手表的发出的一声声“咔哒,咔哒,”的声音,我已经与外面那个嘈杂的世界画了一个界限,这是两个世界,在这个世界里只有我一个人。

  独处,好像我有些感觉到孤独和寂寞的存在了,我打开了在书桌上放着的一个小盒子,里面装着的是一沓照片,这是我和我的好朋友们出去玩照的照片,这些都是我的美好回忆,看着这些照片,我想起了那个时候,我想起了我和我的朋友们在一起时的欢笑,是多么的美好,可是现在我们可能再也见不到了,真怀念那个时候啊,我不禁从眼角上流下了一滴眼泪。

  是寂寞和孤独让我想起了我之前的回忆,寂寞和孤独此时此刻在陪伴着我。

  寂寞和孤独又像一瓶药水,而且是一瓶没有解药的药水,它会让你想起以前的一些美好的回忆,有时候它也会让你感觉到有一丝恐惧,也有时候它会让你感觉到快乐,因为在独处的时候的自己,是最真实的,但是如果你想让寂寞和孤独来陪伴你时,它们可能也不会来,它们是挥之不去,叫之不来的,只有在你不经意间,它们才会悄悄的来到你的身边,来陪伴你。

  其实,寂寞和孤独并不令人讨厌,它们会在关键的时刻,在你自己一个人呆在家里的时候,独处的时候来陪伴你,因为有了寂寞和孤独我便不再寂寞孤独了。

初三作文 篇6

  行云流水般的日子渐渐走过,我站在时光的尽头,回看自己曾在泥沼中坚毅地、蹒跚地、艰难地走过,那些夹杂了泪水的日记,已被我压缩成了一篇并不复杂的'小说。

  ——题记

  铅灰色的天空时不时夹杂着低吟的雷,闪电劈开了光与影的世界。我背着沉重的书包,打着透明的雨伞,任由豆大的雨滴狠狠地砸在雨伞上,“乒乒乓乓”的响着,使人听了很烦闷,这极不好的天气使得我的心情更差了一些。

  我摸了摸口袋里揉成一团的通知单,鲜红的分数使我的眼睛涩涩地疼,——怎么会这么差?政治居然从A等降到了E等。我没来由的一阵寒战,怎么……会这样?

  我举着伞,雨更大了,一扫夏季的闷热,雨水在马路两旁汇合成了一条蜿蜒的水流,曲曲折折地流向远方,我将通知单揉乱,摊开,又揉乱,又摊开,又揉乱,我狠心地闭眼,将纸团丢了出去,绝对,不能让父母知道这个糟糕透顶的成绩,绝对!

  纸团滞留在了那条水流的中间,巨大的身躯挡住了水流的去路,我无意中一瞟,却发现那水流竟推动着纸团缓缓向前挪动了几下,有些水从缝隙中流走了,与前面的水流汇合在了一起,可更多的水流被挡住了去路,不过一会儿,被挡住的水渐渐多了起来,一点一点,积蓄自己的力量,又是一拨水流的力量,由远及近,纸团渐渐挡不住水流的力量了,被推着流进了好几大步,水流欢快地绕过纸团,哼着歌流远了。

  我捡起揉成一团的通知单,上面一些地方已被水浸出了斑驳的痕迹,那是它与水流搏斗的印记,也是重击我内心的力量。

  我为什么不能更努力呢?这不过就是一次考试的失利而已,我怎么就这么软弱,被这一次的失败给跌倒了呢?就像流水,它奔腾于世界的每一个角落,无论遇见了什么,它都不曾退缩,畏惧,而是一鼓作气,击破阻挡它的困难,就算是遇见了沙漠,它也会勇往直前,失败算什么?被沙漠吞噬算什么?它拼搏过了那么多次,成功了那么多次,哪会因为一次的阻挡就退缩,这不是流水的本色!它的一生只为了前进,只为了在前进中拼搏。

  万物皆有色,流水本无疆。

  流水已在我心里,扫开了一条格外明澈的道路,失败算什么?继续努力才会挽回曾经的失落,我愿像那流水一样,缓缓流向,最广阔的海洋,哪怕路再崎岖,风再癫狂,我也会不畏艰险,继续向前迈进。

  雨渐渐变得细若牛毛,铅灰色的云也缓缓放晴,却还只有那不知畏缩的流水,欢快地奔向远方。

初三作文 篇7

  星期四,整天都在下大雨,我和往常一样在下午放学后留在学校学习了一会儿,不知学了多久,同学们都离开了教室,我抬起头一看,教室只剩我一人,学校了显出了反常的寂静。

  我把雨衣缓慢地穿上,向停车场走去,接着便离开了学校,我出了学校,我缓慢骑行着。自从经历第一次月考的失败后,我把大部分的时间都花在了学习上。我不再去在乎路上那些可爱的花草,也不在乎路上来来往往的行人,只是缓慢骑行着,失去了往日那种自由的感觉,似乎被“禁锢”了一般,但我并未发觉,自己被“禁锢”了。

  我顺着熟悉的路起来一颗大树下,这棵大树如一位守着阵地的军人,坚挺而威严,但我并未太过注意,便继续骑行着,因为下雨,水位升的很高,差不多快到了地面,我记得以前来时,经常看见一个在这儿钓鱼的人,因为下大雨的原因,他那天并没有去钓鱼。记得有一次我骑过这条路,因为与朋友同行交谈,没有注意前面,不小心撞到了那个人的自行车,但他并没有训我,只是让我以后小心点,看他的脸,应该是五六十岁了,是一个很和蔼的人。

  我继续骑行着,来到了公路上,我骑行着,人不算太多,但我前面有一个人,骑着自行车,骑得太慢,我不敢绕过去,那样是走逆道,太危险。正是因为前面的人太慢,我也骑着很慢,也便有时间看着公路上来往的车辆,便向逆道看去,来往的车的灯发着光,雨滴落在寂静的地面上,夕阳已经悄然褪去,取之的是被云遮住的夜色,有的店面已然开了灯。来往车辆在这样的雨夜中,构成了一种语言写不出的美,地面的积水照着车辆的反光,这是我从未注意过的美,时间似乎定格在了这样美丽的一刻,这种美并没有过多的修饰,但却让人觉得十分美丽。我从小到大,从未注意过这种景色,它使我感到震撼,它也像打开我心灵的钥匙,用它自然的美打开了我的“禁锢”。

  这个落雨的傍晚,是那么平静,却又十分美丽。

初三作文 篇8

  随着地球母亲令人心碎的哭泣——你流汗的教室消失了,你留下快乐的教学楼倒塌了,你充满记忆的学校消失了你失去的眼睛看到的是废墟,朦胧的耳朵听到的只是哀号和哭泣,年轻的身体承受的是身心的创伤!

  你也哭了吗?我知道,这不是你眼中的泪水。这是一种对父母的怀念,一种悲凉的悲情,一种对回到过去的期待。然而,这也是一个坚强的人在面对命运时的坚韧和他对命运的不屈精神。我知道,我真的认识你——汶川地震的孤儿

【实用的初三作文锦集8篇】